Posted by Ana on Feb 3, 2010 in Politic | 11 comments
Din nou Educatia ajunge in prim planul scenei politice, dar nicidecum asa cum ar fi fost de dorit. Banii pentru profesori continua a fi marul discordiei. Protestul cadrelor didactice e legitim. Daca exista bani pentru alte domenii TREBUIE sa existe si pentru invatamant, pentru ca invatamantul este SOLUTIA si nu problema. Iar Guvernul Roman trebuie sa inteleaga ca Educatia este singura STRATEGIE care poate scoate Romania din mizerie pe termen lung.
In mod evident se doreste reducerea cheltuielilor cu invatamantul, fara a tine cont de oportunitatea acestui demers. Solicit dlui ministru sa explice de unde a reiesit cifra rotunda de 15000 si nu 14372 de exemplu? Este mai mult decat evident ca aceasta cifra a fost scrisa intr-un birou ca sa nu spun “scoasa din burta” fara a analiza realitatea din scolile romanesti.
Ne-am fi asteptat ca ministrul Educatiei sa fie cel pare sa pledeze cauza invatamantului in fata colegilor sai de Guvern si sa lupte pentru a ridica nivelul acestuia. Cu siguranta ca mai putini profesori nu vor asigura o calitate mai buna, iar noi avem nevoie MAINE de oamenii instruiti astazi chiar de profesori prost platiti si amenintati cu disponibilizarea.
Domnule ministru, dumneavoastra v-ati da la o astfel de scoala copilul?
Facem apel la toate partile implicate in conflict sa il rezolve pe cale amiabila in asa fel incat procesul de invatamant sa nu aiba de suferit.
read more
Posted by Ana on Jan 6, 2010 in Social | 31 comments
scris de Tudor V.
“PROPUNERI PENTRU DOMNUL MINISTRUL DANIEL FUNERIU !
Va invit, aici, acum, sa dezbateti, cu seriozitate, problemele invatamantului romanesc!
Sa faceti propuneri pertinente, argumentate, fara jigniri, fara atacuri josnice intr-o asa maniera , incat domnul ministru, daca le va afla, sa se simta informat, ajutat in nu deloc usoara munca de conducere a ministerului invatamantului!
Ganditi-va la locul educatiei in propria dumneavoastra formare intelectuala! In propria dumneavoastra devenire !
Sa ne redescoperim, dragilor, sa dovedim ca evoluam, nu ca involuam!
Eu fac un apel catre domnul ministru !
Domnule Ministru,
Cu respectul cuvenit, evident, vin cu rugamintea , indreptatita de altfel -(spun asta cunoscand parerile multor colegi de specialitate din intreaga tara) -,sa corectati o GRAVA EROARE , aparuta in programa de sustinere a bacalaureatului !
Elevii de liceu de la sectiile de uman, profil filologie, profil limbi straine, etc, studiaza patru ani de zile limba latina, limba care modeleaza spiritul uman prin valorile morale perene impuse de operele lui CAESAR (modelul invingatorului !) , ale lui SALLUSTIUS( respectul fata de istorie -cea denumita magistra vitae !) , ale lui CICERO ( cel mai mare orator al tuturor timpurilor , filozoful , omul politic ,tatal, sotul,etalonul conceptului de prietenie!) sau ale lui TITUS LIVIUS ( indemnand la intoarcerea spre modele demne de urmat, exponent al conceptului virtus Romana !)si ale lui PETRONIUS (romancierul ,acest arbiter elegantiarum) ,ale lui TACITUS (marele istoric al Antichitatii, exponentul faptelor sine ira et studio !) , ale lui SENECA (de la care retinem ca trebuie sa pretuim sufletul, nu bunurile materiale ! ), ca sa nu mai spun de operele poetilor latini, precum HORATIUS ( satiricul ) , LUCRETIUS (autorul marelui poem filozofic materialist ! ),OVIDIUS (sulmonezul , relegatul in Tomisul plaiurilor noastre antice, autorul Ponticelor, exponentul dorului de tara !) ,CATULLUS (poetul iubirii ) si , mai ales, VERGILIUS (autorul inegalabilei ENEIDA!
Si toate acestea duc la constientizarea necesitatii demnitatii umane , de care
atata nevoie avem, in ciuda vremurilor pe care le traim, intrucat sunt crampeie de viata!!!
OARE NU MERITA UN EFORT, domnule ministru, acela de a recunoaste locul cuvenit al studiului limbii latine in dezvoltarea intelectuala a unui tanar modern?
Si ca argument logic, puternic, sugestiv , al rolului limbii latine in cultura unui tanar umanist, nu amintesc altceva , decat ceea ce sustinea Eminescu: toate obiectele de studiu ar trebui sa fie predate in limba latina ( am parafrazat, vezi opera EMINESCU SI CLASICISMUL GRECO-LATIN, Editura JUNIMEA, Iasi, 1982 !).
Verificati, va rog, domnule ministru, in statistici si observati faptul ca la obiectul matematica,la clasele de uman, sunt prevazute 2 ore /saptamana, la clasele a ix-a si a x-a ,iar la limba latina o ora/saptamana, un obiect la care elevii sustin teza!
Gasiti ca matematica formeaza baza pentru un umanist sau limba care a dat nastere limbii romane? Si apoi, toti vorbim romana, in tinuturile carpato-danubiano-pontice; cu ajutorul limbii romane reusim sa comunicam, asa cum si dumneavoastra comunicati si veti comunica cu noi, prin limba, nu prin formule matematice! ( fara sa fiu rau sau fara sa am ceva cu vreun coleg de matematica !)
Matematica sa ramana pentru real, latina pentru uman !
Vi se pare ca este posibil sa obtinem performante , lucrand numai o ora pe saptamana cu acesti elevi ( Atentie, Uniunea Europeana solicita cunoasterea unor limbi de circulatie internationala-asa cum devenise, candva, intr-un vast imperiu, limba latina populara !) , dupa parcurgerea unui numar de 18 ore in primul semestru?
Ce am vrut sa spun?
Ca la profilul uman ,de departe, este considerata LIMBA LATINA proba de profil !
De ce nu figureaza ,ca proba LA ALEGERE , in sustinerea bacalaureatului si limba latina, atata vreme cat exista multi elevi olimpici, multi elevi care doresc sa aleaga acest obiect la care au sustinut teza in toti cei patru ani de studiu? In schimb, apar obiecte care se satudiaza si la uman, si la real ! Daca e proba de profil, lasati elevii sa-si aleaga obiectul, nu impuneti obiectul la alegere! Lasati libertate elevilor in croirea propiului lor viitor!
NU UITATI, domnule ministru -am vazut ca utilizati dictoane si expresii latinesti in discutiile dumneavoastra -E frumos, nu?– CA STUDIUL LIMBII LATINE URMARESTE IMPLICIT INTELEGEREA SI INSUSIREA CORECTA A LIMBII ROMANE!
REDATI LOCUL LIMBII LATINE IN INVATAMANTUL ROMANESC! Era si dezideratul marilor latinisti ai tarii acesteia: GH. GUTU , I.FISCHER , MIHAI NICHITA , DAN SLUSANSCHI , EUGEN CIZEK, GABRIELA CRETIA ! ( Ca sa amintesc numai cativa !)
S-AU SCRIS MEMORII PESTE MEMORII, SEMNATE DE PROFESORII DE SPECIALITATE, DE ELEVII OLIMPICI, DE ALTI COLEGI CARE AU TANGENTA CU LIMBA LATINA… DAR DEGEABA ! NU A AUZIT NIMENI!
INTRATI IN ISTORIA INVATAMANTULUI ROMANESC MODERN PRIN RECUNOASTEREA LOCULUI LIMBII LATINE in formarea INTEGRITATII CULTURALE A TINERILOR, IN ACEST TIMP CAND INTERNETUL INDEPARTEAZA MULT DE PAGINA SCRISA SI TIPARITA , DE LA GANDIREA ATATOR INTELEPTI! AI LUMII ANTICE!
Bulgarii si germanii obtin premii la Arpino- Roma, Italia, la Olimpiada internationala de limba latina , an de an, desi nu sunt popoare latine!
De ce reusesc ei, iar noi nu?
NU CUMVA DE LA MINISTER TREBUIE UN AJUTOR?
Amintiti-va , dumneavoastra insiva , domnule ministru ,de modelele perene ale Antichitatii romane !
Daca tot ne mandrim ca suntem latini, de ce sa nu redam locul cuvenit studiului limbii latine? TREBUIE SA UITAM CA SUNTEM LATINI sau SA INVATAM SA ARGUMENTAM CA SUNTEM O INSULA A LATINITATII intr-o mare slava, cum spunea un invatat candva?
FACTA, NON VERBA !
Multumesc mult pentru atentie!!!”
Precizari: Tudor V. mi-a fost profesor la Scoala Generala Fulga de Jos, judetul Prahova.
read more
